Παρασκευή, 25 Μαΐου 2012

Δέκα καβουράκια - Γ. Χατζηπιερής

Δέκα καβουράκια
βρήκαν δέκα καραμέλες
και καθίσανε στο βράχο να τις φάνε
Μα ήρθαν τα χταπόδια τα τραβήξαν απ' τα πόδια
και τους πήραν τα γλυκά, και στο φινάλε
έμειναν μονάχα να κοιτάν το κύμα
αχ τα καβουράκια είναι κρίμα
κι έμειναν μονάχα να κοιτάν το κύμα
αχ τα καβουράκια είναι κρίμα !!

(R)
Τρια λα ρι λα ρι λα ρι λα λοοο
τρια λα ρι λα λεο
Τρια λα ρι λα ρι λα ρι λα λοοο
τρια λα ρι λα ρι λα λοοο

Να και μια χελώνα
που τα βλέπει να' ναι μόνα
και τα παίρνει στη σπηλιά μες στη φωλιά της
Βγάζει απ΄τις ντουλάπες γλειφιτζούρια σοκολάτες
παγωτά γρανίτες φράουλες και τάρτες
και τα καβουράκια μας θα κάνουν πάρτι
κάτω απ' το σπασμένο το κατάρτι
και τα καβουράκια μας θα κάνουν πάρτι
κάτω απ' το σπασμένο το κατάρτι !!

Το πρόγραμμα της Ομαλής Μετάβασης στο Δημοτικό Σχολείο

Η Παρασκευή ορίστηκε ως ημέρα εκδρομής και εμείς τρελαθήκαμε από τη χαρά μας! Βρεθήκαμε όλοι μαζί, 20 παιδιά και δύο νηπιαγωγοί, στο Δημοτικό Σχολείο, όπως την ημέρα του Αγιασμού. Η υποδοχή ήταν από την αρχή ενθουσιώδης, είδαμε τα αδέρφια μας, τους φίλους μας, και όλοι μας έβλεπαν με ένα μεγάλο χαμόγελο στα χείλη!!!
(μαζί με τα παιδιά του Δημοτικού κάναμε την πρωινή προσευχή)

Και ενώ είχαμε κανονίσει ότι η επίσκεψή μας θα διαρκέσει μία ώρα, όλοι μας προσκαλούσαν στην τάξη τους, και τελικά αντί να φύγουμε στις 9:00 φύγαμε στις 10:00!

Ακούστε τί κάναμε!

Μετά την προσευχή, ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου. Εκεί βρήκαμε ένα τμήμα να κάνει την πρόβα για την καλοκαιρινή γιορτή του Δημοτικού, και υποσχεθήκαμε ότι θα τους παρακολουθήσουμε! Αμέσως μετά επισκεφτήκαμε τον Διευθυντή στο γραφείο του, που μας υποδέχτηκε με χαρά και, αφού μας μίλησε, μας έδωσε την άδεια να παρακολουθήσουμε το μάθημα της μουσικής στην πρώτη τάξη.
(η επίσκεψη ξεκινάει από το γραφείο του Διευθυντή, για να μας δώσει άδεια να επισκεφτούμε τις τάξεις)
 Στην πρώτη τάξη, δώσαμε το δώρο μας στα παιδιά, τραγουδήσαμε τα "10 καβουράκια" για να τους ευχαριστήσουμε, και μετά μαγευτήκαμε από την κ. Μαρία και τα παιδιά της που διάβασαν νότες και έκαναν μουσικές ασκήσεις!

Μετά από λίγη ώρα, αφήσαμε τα παιδιά να κάνουν μάθημα και εμείς κάναμε μια βόλτα στην αυλή. Ήταν άλλωστε η ώρα του πρώτου διαλλείματος και για το Δημοτικό, και ο κ. Θόδωρος μας βρήκε για να μας πει ότι θα μπορούσαμε να κάνουμε μαζί του και μάθημα γλώσσας! Ξανά λοιπόν μέσα στην τάξη, για να δούμε και το μάθημα της γλώσσας, τα βιβλία, τα τετράδια της ορθογραφίας και το πώς γίνεται το μάθημα.  Ο κ. Θόδωρος μας είπε τόσο ωραία πράγματα για τις χελώνες καρέτα-καρέτα, που μας άφησε με το στόμα ανοιχτό και μας έκανε να θέλουμε να διαβάσουμε και το υπόλοιπο βιβλίο της γλώσσας της πρώτης για να δούμε για ποιά άλλα πράγματα μιλάει!!
 
Όταν χτύπησε και πάλι το κουδούνι, φορέσαμε τις τσάντες μας, χαιρετήσαμε τους παλιούς και νέους φίλους μας, και με πολλή προσοχή, γυρίσαμε στο σχολείο για να διηγηθούμε τις εμπειρίες μας στα υπόλοιπα παιδιά!

(στην αυλή με τον κ. Θόδωρο και την κ. Αναστασία. Είναι η ώρα που ετοιμαζόμαστε να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο.)


21/5/2012-25/5/2012

Συνεχίσαμε με τα παιδιά το θέμα της ανακύκλωσης, μιλώντας για το χαρτί αλλά και τα άλλα ανακυκλώσιμα υλικά! Ποιοί μας βοήθησαν; Το διαδίκτυο (πολλά βίντεο για την ανακύκλωση των υλικών) και ένα εξαιρετικό βιβλίο από το ΚΠΕ Καλαμάτας,  "Το Μυστικό της Πειναλόπης" (που μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ...)

Τις ημέρες αυτές, μία ανακοίνωση του ΚΠΕ Φιλίππων μας κάλεσε να φτιάξουμε μια κατασκευή από ανακυκλώσιμα ή ανακυκλωμένα υλικά.. Τί να κάνουμε, σαν ποντικάκια ψάξαμε στην αποθήκη μας και βρήκαμε σε δύο κουτιά παλιά πλαστικά και αλουμινένια καπάκια, μια κούτα, και πολλά ρολά από χαρτιά υγείας! Τα συγκεντρώσαμε, τα μοιράσαμε σε δύο μέρη (θα δώσουμε και στην κ. Χρύσα τα μισά!), και αποφασίσαμε, μια και πλησιάζει ο Ιούνιος, να κάνουμε ένα θέμα καλοκαιρινό!!! Μέσα από το τραγούδι  "10 καβουράκια" του Γ. Χατζηπιερή, ήρθε και η ιδέα! Θα φτιάξουμε ένα βυθό γεμάτο χταποδάκια!!!!
 (Μετρήσαμε και μοιράσαμε τα υλικά στις δύο τάξεις...)
 (...βάψαμε...)
 (....κόψαμε, στολίσαμε....)



 (...κολλήσαμε...)

 (....και μετά από πολλή προσπάθεια και μέρες δουλειάς... Έτοιμο το έργο μας!!! Βαρκούλες, μέδουσες, ψάρια και χταπόδια, σε ένα βυθό από ανακυκλώσιμο υλικό!!)



 Ταυτόχρονα, ξεκινήσαμε τη διερεύνηση των εμπειριών των παιδιών σχετικά με το Δημοτικό σχολείο, καθώς το σχολείο μας συμμετείχε όπως όλα τα νηπιαγωγεία στο πρόγραμμα ομαλής μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό. 

"Η κ. Ελευθερία με τα νήπια σε μία τάξη παρακαλώ"!!! Και η ανακοίνωση; Την Παρασκευή θα πάμε μια βόλτα στο Δημοτικό! Κάποια ματάκια άστραψαν, άλλα όμως σκοτείνιασαν: Μήπως το Δημοτικό είναι κάτι φοβερό και τρομερό; Μέσα από συζήτηση, τις εμπειρίες των παιδιών και την καταγραφή των γνώσεων των παιδιών για το Δημοτικό σχολείο μάθαμε πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα. Το πιο σημαντικό: Κάνοντας μια λίστα με αυτά που ξέρουμε για τα δύο σχολεία, η μόνη διαφορά είναι τα πολλά βιβλία στο ένα σχολείο και τα πολλά παιχνίδια στο άλλο!

(Την ίδια ώρα, τα προνήπια με την κ. Χρύσα έκαναν την πρώτη τους πρόβα στο τραγούδι της γιορτής και έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι - τυχερούληδες)!!   

Ωραία λοιπόν! Καταφέραμε να είμαστε όλοι ενθουσιασμένοι με την επίσκεψη! Αλλά, μισό λεπτό... Με άδεια χέρια θα πάμε; Μετά από πολλές προτάσεις που τελικά απορρίψαμε (να τους πάρουμε λουλούδια; Δεν έχουμε λεφτά    Να τους φτιάξουμε γλυκό; Δεν ξέρουμε πόσα παιδιά είναι), αποφασίσαμε να τους φτιάξουμε μια αφίσα με τίτλο "ένα σχολείο στο βυθό", για να στολίσουμε την τάξη της Πρώτης που θα μας δεχτεί!

(πώς κάθονται τα παιδιά στο δημοτικό; Ζώα της θάλασσας, θρανία, καρεκλάκια
 και μια έδρα για τον καβουρο-δάσκαλο!)

Σάββατο, 19 Μαΐου 2012

Ηλιακό σύστημα στο διαδίκτυο


(Y.Γ.1 για όσους γονείς ή συναδέλφους θέλουν να δοκιμάσουν μία βόλτα στο ηλιακό μας σύστημα, με ή χωρίς τα παιδιά τους, μπορείτε να δοκιμάσετε το 3D Solar System Web εδω: http://project-metis.com/)

Παρασκευή, 18 Μαΐου 2012

14/5/2012-18/5/2012

Μέσα στις ιδέες για το δώρο της μαμάς, βρέθηκε και μία πεταλουδοκατασκευή (για το χάρτινο γλαστράκι μας), και αμέσως άρχισαν οι ερωτήσεις: Πόσα πόδια έχει η πεταλούδα; Πόσα φτερά; Τί τρώει; Μπορεί να μας δαγκώσει;

Η κ. Ελευθερία έφερε μία αφίσα με έντομα, και μαζί συζητήσαμε: Ποιά είναι άραγε βλαβερά και ποιά ωφέλιμα; Γιατί; Πόσα πόδια έχουν; Πετάνε; Μιλήσαμε για τις εμπειρίες που έχουμε από κάθε έντομο και καταλάβαμε ότι ο πίνακας είναι ταξινομημένος σε δύο στήλες (ωφέλιμα, βλαβερά έντομα).

Και τα έντομα γεννάνε αυγά ή μωρά; Και από τα αυγά βγαίνουν πχ μικρές πεταλουδίτσες και μικρά κουνουπάκια; Ψάξαμε και είδαμε στο youtube δύο βίντεο με τον κύκλο ζωής του κουνουπιού και της πεταλούδας, και μετά η κ. Ελευθερία μας ζήτησε να ζωγραφίσουμε εικόνες από τη ζωή της πεταλούδας. Όλες ήταν όμορφες, γιατί όμως ο ζωγράφος του βιβλίου της τάξης έβαλε τις εικόνες σε κύκλο και όχι στη σειρά όπως εμείς; Και γιατί έχει συνέχεια βελάκια; Από που ξεκινάει η γραμμή; Η εικόνα του βιβλίου μας έκανε να μιλήσουμε για τον κύκλο ζωής την πραγμάτων (φυτά, ζώα, άνθρωποι) και καταλάβαμε ότι η ζωή έχει διάρκεια αλλά και συνέχεια, και δεν σταματάει ποτέ!!

(ο κύκλος ζωής της πεταλούδας)

(θυμόμαστε τον κύκλο ζωής των φυτών)

(και οι άνθρωποι έχουν ένα κύκλο ζωής!!!)

(η ιδέα της ανακύκλωσης, όπως μας βγήκε σε σχεδιάγραμμα μετά από συζήτηση!)


Αλλά, μια στιγμή; Ο Θ. θυμήθηκε ότι έχει ξαναδεί ένα σήμα με βελάκια. Είναι το σήμα της ανακύκλωσης!Ο εκτυπωτής τύπωσε το σήμα της ανακύκλωσης, και έτσι ξεκίνησαν οι απορίες για το θέμα της ανακύκλωσης! Οι γνώσεις των παιδιών ήταν πολύ περιορισμένες (όλοι ήξεραν ότι πετάμε αλλού το χαρτί, αλλά κανείς δεν ήξερε γιατί...). Ξεκινήσαμε λοιπόν από το την ανακύκλωση του χαρτιού, είδαμε βιβλία και βίντεο, κάναμε δοκιμές για κατασκευές (από χαρτοπολτό και λωρίδες εφημερίδας), και υποσχεθήκαμε ότι θα ρωτήσουμε όλοι τους γονείς μας για να μας πούνε περισσότερες λεπτομέρειες, και να τις μεταφέρουμε στην τάξη τη Δευτέρα!

Τρίτη, 8 Μαΐου 2012

7/5/2012-11/5/2012

Η Παρασκευή και η Δευτέρα ήταν ημέρες εκλογών, και έτσι την Τρίτη που γυρίσαμε ήμασταν ξεκούραστοι και έτοιμοι να μάθουμε!!

Η κ. Ελευθερία μας έφερε ένα βιβλίο που της αρέσει να διαβάζει για τη γιορτή της μητέρας. Λέγεται "Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό" του Ντ. Ινκιώφ. Και όχι μόνο αυτό! Έφερε στην τάξη μία σειρά από μπάμπουσκες, που μας έκαναν παρέα και παίξαμε μαζί ένα σωρό παιχνίδια!! Τις βάλαμε στη σειρά, τις ονοματίσαμε, γράψαμε το όνομά τους, και αφού τελειώσαμε, μιλήσαμε για τη δύσκολη δουλειά του να είσαι...μαμά!


Πόσα πράγματα μπορεί να κάνει μιά μαμά; Όλοι είχαν να πούνε κάτι,γιατί η μαμά:
πλένει, 
καθαρίζει, 
σκουπίζει, 
μαγειρεύει, 
ξεσκονίζει, 
παει σούπερ-μάρκετ 
(και κάνει και άλλες πολλές δουλειές)

αλλά κάνει και ακόμα πιο σημαντικές δουλειές (που κάνουν τα ματάκια μας να λάμπουν από χαρά):
μας αγαπάει, 
μας φροντίζει, 
μας χαϊδεύει, 
μας φιλάει, 
ζωγραφίζει μαζί μας, 
πάμε βόλτα μαζί.
Και τί μπορούμε να κάνουμε εμείς για να τη βοηθήσουμε και να γιορτάσουμε την ημέρα που είναι αφιερωμένη σ' αυτήν; Ιδέες, πανό, ζωγραφική, γράψιμο, χειροτεχνία, όλα επιστρατεύτηκαν για να ετοιμάσουμε μία έκπληξη για τις μαμάδες μας!

(το γλαστράκι μας)

(οι πεταλούδες για το γλαστράκι μας, φτιαγμένες από σιδερόπανο, τέμπερες και χρυσόσκονη)

(η καρτούλα-μπάμπουσκα, με ύφασμα και χαρτί)
(έτοιμοι για να υποδεχτούμε τις μαμάδες!!!)
  Ό,τι και να σας πούμε είναι λίγο: Ετοιμάσαμε μια κάρτα, ένα χάρτινο γλαστράκι, μία ζωγραφιά, ένα πανό, πολλά-πολλά χαμόγελα και φιλιά, και την Παρασκευή το μεσημέρι στολίσαμε το διάδρομο και τα χαρίσαμε όλα στις μαμάδες μας!!

(κάντε κλικ στην φωτογραφία για να τη δειτε σε μεγέθυνση!!!)

Πέμπτη, 3 Μαΐου 2012

30/4/2012-4/5/2012

Ο Μάιος μας εφτασε, εμπρός βήμα ταχύ, έλεγε ένα παλιό τραγουδάκι, και εμείς ετοιμαστήκαμε από τη Δευτέρα για τον ερχομό του!!!

Η Πρωτομαγιά έφερε πολλές απορίες που έπρεπε να απαντηθούν:
Γιατί είναι κλειστά αύριο τα σχολεία; Γιατί γιορτάζουμε την πρώτη Μαΐου; Γιατί όχι την πρώτη Μαρτίου; Μιλήσαμε για τη διπλή γιορτή: την πρωτομαγιά των λουλουδιών και την εργατική πρωτομαγιά, για τα δικαιώματα των εργατών και των ανθρώπων, το επάγγελμα των εργατών, την καπνεμπορική κληρονομιά της Καβάλας και το άγαλμα του καπνεργάτη στην ομώνυμη πλατεία.



Οι απαντήσεις όμως έφεραν άλλες, πιό δύσκολες ερωτήσεις (Θα σας πούμε μια μαθηματική εξίσωση: κοφτερά μυαλουδάκια + διάθεση για γνώση = δύσκολες ερωτήσεις για την κ. Ελευθερία! ) :

Γιατί πηγαίνει η αστυνομία στις πορείες; Ποιοι κάνουν τις φασαρίες; Έχουν δίκιο ή άδικο; Η κ. Ελευθερία μας άφησε να σκεφτούμε, να συζητήσουμε, να δούμε εικόνες και να κρίνουμε μόνοι μας, αν τα επεισόδια είναι δίκαια ή άδικα, και ποιος τελικά είναι αυτός που πρέπει στις πορείες να "μπει τιμωρία"...

Φτάνει όμως με τις ερωτήσεις της Πρωτομαγιάς!! Ο Μάιος δεν είναι μόνο πορείες!! Έτσι, για την Πρωτομαγιά:
Φτιάξαμε ένα μαγιάτικο στεφάνι από χαρτόνι και το φορέσαμε στο κεφάλι μας!Διαβάσαμε το ποίημα της Ρ. Καρθαίου " Ο Μάης". και ζωγραφίσαμε μια ανοιξιάτικη ζωγραφιά ή το πώς περάσαμε την ημέρα της Πρωτομαγιάς!

(Ο Θ. πήγε εκδρομή και έπαιξε με τις κούνιες και τα άλλα παιχνίδια!!!)
 
Βρήκαμε πολλές ανοιξιάτικες λέξεις και φτιάξαμε ένα δικό μας σταυρόλεξο 3 λέξεων για τον καθένα μας!

Μιλήσαμε ακόμα για τις εκλογές που έρχονται την Κυριακή 6 Μαϊου, και επί της ευκαιρίας λύσαμε τη γνωστή απορία: "Ποιός αριθμός είναι το 6 και ποιός το 9;", φτιάχνοντας τους δύο πονηρούς αριθμούς σε χαρτί του μέτρου και στολίζοντας τον τοίχο της τάξης μας!! Τώρα πιά είναι εύκολο να θυμόμαστε: Το 6 είναι μωρό, ενώ το 9 που είναι μεγαλύτερο παίζει μπάλα!!

Αναζητηστε στη σελιδα μας