Παρασκευή, 30 Σεπτεμβρίου 2011

26/9/2011-30/9/2011

Ο καιρός περνάει και ήταν ώρα να ασχοληθούμε συστηματικά με το ημερολόγιο της τάξης. Μάθαμε άραγε τα ονόματα από τις ημέρες της εβδομάδας; Για να βοηθήσουμε το μυαλό μας να θυμάται καλύτερα, μαθαίνουμε ένα μικρό ποιηματάκι:

Οι ημέρες είναι εφτά
τις λέω στη σειρά
Δευτέρα
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
Σάββατο και Κυριακή

Αυτό το ποίημα έχει τόσο ρυθμό που το τραγουδήσαμε, χτυπήσαμε παλαμάκια, το παίξαμε με κρουστά όργανα, και δοκιμάσαμε μέχρι και να φτιάξουμε μια ορχήστρα κρουστών. Επειδή όμως τίποτα δεν συγκρίνεται με τη μουσική και τις νότες, μάθαμε και ένα μελωδικό τραγούδι για τις 7 ημέρες, το τραγουδήσαμε με την κιθάρα και κάναμε με αυτό και μια δραστηριότητα ανάγνωσης και αντιστοίχησης!

Με αφορμή το ημερολόγιο της τάξης μιλήσαμε επίσης για τις εποχές. Αφού συζητήσαμε για όσα ξέρουμε για τις τέσσερις εποχές και το κύκλο του χρόνου και λύσαμε τις απορίες μας, αφηγηθήκαμε όλοι από μια ιστορία/ανάμνηση από την κάθε εποχή και παίξαμε ένα παιχνίδι εμπέδωσης με κάρτες!

Τί άλλο κάναμε; Οργανώσαμε τις γωνιές του παιχνιδιού και, για να μην τσακωνόμαστε, σκεφτήκαμε μερικούς κανόνες για την τάξη. Με τη βοήθεια μιας μικρής ιστοριούλας ("Το τερατάκι στο Νηπιαγωγείο") φτιάξαμε ένα δικό μας συμβόλαιο, το υπογράψαμε όλοι με σοβαρότητα και το κρεμάσαμε στον τοίχο μας για να το θυμόμαστε πάντα..

Επίσης: Μάθαμε να συλλαβίζουμε το όνομά μας, κάναμε μια εργασία ανάγνωσης κόβοντας τις συλλαβές από το όνομά μας και ξανακολλώντας τες σαν παζλ (ει, μη γελάτε, δεν είναι και τόσο εύκολο όσο νομίζετε!!)

Και κάτι ξαφνικό: Μαζευτήκαμε όλοι μαζί σε μία τάξη και είδαμε ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ! Αμέσως μετά η κ. Ελευθερία μας έφερε ένα κουτί με αόρατη μαγική σκόνη που θα μας βοηθάει από εδώ και πέρα να παίζουμε κάθε εβδομάδα θεατρικά παιχνίδια!


Μυστικό: Τί είναι η μαγική σκόνη; 
Η Μαγική Σκόνη είναι ένας τρόπος να ξεκινήσουν δραστηριότητες δραματοποίησης/θεατρικό παιχνίδι κτλ μέσα στην τάξη. Φέραμε και φέτος στην τάξη ένα όμορφο ξύλινο μπαουλάκι, και όταν ήρθε η ώρα του θεατρικού παιχνιδιού το μπαουλάκι άνοιξε, και η μαγική σκόνη απλώθηκε με ένα απαλό φύσημα από την παλάμη στα κεφαλάκια των παιδιών.
Αυτή τη μαγική σκόνη τα παιδιά μαθαίνουν να την απλώνουν στο σώμα τους σύμφωνα με τις οδηγίες μας ("απλώστε την σκόνη καλά στα μαλλιά σας, τώρα στο κεφάλι και το λαιμό, τα χέρια, την κοιλιά κτλ" - ευκαιρία να κάνουμε επανάληψη ή να μάθουμε τα μέρη του σώματος, έτσι;), έτσι ώστε να νοιώσουν ότι ξεκινάει κάτι διαφορετικό. Στο τέλος της δραστηριότητας καλούμε τα παιδιά να τινάξουν προσεκτικά τη σκόνη από πάνω τους και να την βάλουν ξανά μέσα στο κουτί (και έτσι "βγαίνουν" από τον ρόλο τους και επιστρέφουν στην πραγματικότητα, έτοιμοι για την επόμενη δραστηριότητα!!!).
Συνήθως η μαγική σκόνη είναι αόρατη και...ανύπαρκτη. Γι' αυτό τα παιδιά μπορούν εύκολα να την απλώσουν και να την τινάξουν από το σώμα τους εύκολα. Άν όμως εξυπηρετεί κάποιον σκοπό, μπορείτε να βάλετε λίγο ταλκ και να γεμίσετε την τάξη με αυτή την γνώριμη και καθησυχαστική μυρωδιά....

Οι ημέρες της εβδομάδας

Η Δευτέρα με την τρίτη
στης Τετάρτης παν το σπίτι
με την Πέμπτη κουβεντιάζουν
την Παρασκευή φωνάζουν
και αρχινάνε ζωηρό της βδομάδας το χορό
Παίρνουνε και το Σαββάτο
και τραβάνε παρακάτω
να και η Κυριακή απ' το πλάι
το μαντήλι τους κουνάει
και αρχινάνε ζωηρό της βδομάδας το χορό

Παρασκευή, 23 Σεπτεμβρίου 2011

19/9/2011-23/9/2011

Αυτή την εβδομάδα τακτοποιήσαμε λίγο ακόμα την τάξη, συμπληρώνοντας τον πίνακα αναφοράς/παρουσιών των παιδιών και δημιουργώντας για την τάξη το "τρενάκι των γενεθλίων".

Με αυτή την ευκαιρία, συνεχίσαμε το θέμα "Ο Εαυτός μου και Το σώμα μου": Μιλήσαμε για τα γενέθλιά μας (και κάναμε μια πρώτη αναφορά στην κυκλικότητα του χρόνου), μάθαμε ότι κάποιοι είναι λίγο μεγαλύτεροι και κάποιοι  λίγο μικρότεροι... αλλά μήπως δεν είναι όλοι το ίδιο σημαντικοί; Για να το μάθουμε ζωγραφίσαμε το αποτύπωμα του χεριού μας σε χαρτόνι και το δώσαμε στις μαμάδες για να γράψουν πάνω σε κάθε χάρτινο δαχτυλάκι κάτι θετικό για εμάς. Πόσο ωραίο είναι να διαβάζουμε και να ακούμε όμορφα πράγματα για τον εαυτό μας! Μας κάνει να νοιώθουμε σημαντικοί ανεξάρτητα από την ηλικία μας και τις ιδιαιτερότητές μας!

Τι άλλο κάναμε: Παίξαμε ένα παιχνίδι με τις καινούριες καρτέλες των ονομάτων μας (άραγε ξέρουμε όλοι να αναγνωρίζουμε το όνομά μας;). Φτιάξαμε ένα όμορφο φθινοπωρινό κολάζ και μιλήσαμε για τα χρώματα.

Και κάτι πέρα από το πρόγραμμα: Την Πέμπτη είχαμε απεργία...

Παρασκευή, 16 Σεπτεμβρίου 2011

Η πρώτη εβδομάδα!!

      Όπως καταλαβαίνετε, η πρώτη εβδομάδα ενός νηπιαγωγείου είναι μια εβδομάδα προσαρμογής για όλους. Κι' όμως, παρόλα τα μικρά παράπονα, τα λίγα (ή πολλά) δάκρυα, το νέο περιβάλλον και τους νέους και παλιούς φίλους, ασχοληθήκαμε με τα παρακάτω:

Μάθαμε το καθημερινό πρόγραμμα της τάξης: Παίζουμε μέχρι να έρθουν όλοι οι φίλοι μας στο σχολείο, συγκεντρωνόμαστε στην "παρεούλα" για να συζητήσουμε και να κάνουμε την πρώτη μας δουλειά, τρώμε πρωινό, κάνουμε λίγο διάλλειμα (για να πάρουμε δυνάμεις...) και μετά ασχολούμαστε με δύο ακόμα δραστηριότητες: Την κεντρική μας εργασία, και κάτι ακόμα, που μπορεί να έχει σχέση με το θέμα της ημέρας/της εβδομάδας ή όχι....

Μάθαμε τις δραστηριότητες ρουτίνας της τάξης: Κάθε πρωί παίρνουμε παρουσίες παίζοντας με τα ανθρωπάκια που μας έφτιαξε η κ. Ελευθερία, αλλάζουμε το ημερολόγιο της τάξης (τί ημέρα είναι; Τί ημερομηνία έχουμε; Τί καιρό κάνει;) και σχεδιάζουμε την ημέρα μας μαζί! Μετά το φαγητό δεν ξεχνάμε να καθαρίσουμε τα ψίχουλα από το τραπέζι μας, και κάθε φορά που ακούμε το κουδουνάκι καταλαβαίνουμε ότι ήρθε η ώρα να μαζέψουμε τα παιχνίδια μας και να κάνουμε μια δουλειά!

Εκτός όμως από τη γνωριμία με το χώρο και τη λειτουργία του σχολείου, είχαμε την ευκαιρία να ξεκινήσουμε και το θέμα: " Το σώμα μου". Σαν πρώτη δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν τον εαυτό τους και τους άλλους. Άραγε είμαστε όλοι ίδιοι; Ή μήπως είμαστε τόσο διαφορετικοί; Όλοι παρατήρησαν πόσο ίδιοι και διαφορετικοί είναι σε σχέση με τους νέους τους φίλους (ύψος, βάρος, χρώμα ματιών κτλ), Μέσα από την παρατήρηση και παιχνίδια συνειδητοποίησαν ακόμα από τί αποτελείται το σώμα τους. Έτσι κατάφεραν και ζωγράφισαν για πρώτη φορά στο σχολείο τον εαυτό τους και έφτιαξαν την ατομική τους ταυτότητα γράφοντας μόνοι το όνομά τους.


Τί άλλο; Την πρώτη εβδομάδα πάντα βγαίνουμε φωτογραφίες για να τις χρησιμοποιήσουμε στους πίνακες αναφοράς της τάξης, , και φυσικά παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας που βοηθούν την ομάδα να "δεθεί". 

Και κάτι που δεν το περιμέναμε! Στην τάξη μας εγκαταστάθηκε μία κιθάρα! Τραγουδήσαμε όσα τγραγούδια ξέραμε: "Αχ κουνελάκι", "όταν θα πάω κυρά μου στο Παζάρι", "φεγγαράκι μου λαμπρό", μάθαμε ένα τραγούδι για το σώμα μας ("Κεφάλι-ώμοι") και θα μάθουμε και άλλα στο μέλλον!!

Αναζητηστε στη σελιδα μας